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作者索引 A-R |
| A 安 岗 《中国报刊新词语》序言 1984.4 敖镜浩 论系词“是”的产生 1985.2 B 鲍延毅 关于“她”字的商榷 1984.3(刘又辛) ——— 一个正在复苏的词儿“先生” 1986.2 毕继万 如何理解和揭示对外汉语教学中的文化因素 1991.4(＋张占一) ——— 跨文化交际研究与第二语言教学 1998.1 C 查理斯 中外师生谈汉语教学 1986.3(＋李景蕙) 蔡镜浩 关于名词活用作动词 1985.4 蔡日英 说“似的” 1981.1 蔡振生 “不A不B”结构浅析 1988.4 曹 静 词义的义素分析 1983.3(＋王振昆) 曹先擢 中日常用汉字笔顺的小考察 1996.2 曹秀玲 V前受事结构的功能及其表现形式 1997.2 曹志耘 北京话t组声母的前化现象 1987.3 ——— 谈谈方言与地域文化的研究 1997.3 ——— 汉语方言里表示动作次序的后置词 1998.4 ——— 光荣与梦想 1999.2 柴万里 BFT：理论与实践 1998.3(＋方立) 常宝儒 美国汉语教学和汉语研究概况 1979.1 ——— 日本汉语教学与研究之一瞥 1980.2 ——— 汉语作为外语教学中的几个问题 1981.3 ——— 现代汉语词汇统计问题的初步研究 1985.1 ——— 关于俄语词汇的计量研究 1987.1 ——— 词的理解、记忆和保持 1989.2 常敬宇 谈“就” 1980.2(＋马欣华) ——— 谈动词的叠用 1981.2 ——— 现代汉语词的语义域 1983.2 ——— 同素词简论 1985.2 ——— 语境和对外汉语教学 1986.2 ——— 汉语象征词语的文化含义 1992.4 常玉钟 口语习用语略析 1989.2 陈安民 谈谈英汉对比在语法教学上的运用 1982.3 陈 绂 谈对欧美留学生的字词教学 1996.4 陈本源 文艺语体和文艺作品教学中的语体训练 1998.4(＋黄岳洲) 陈昌来 汉语处所价语的初步考察 1997.3 陈光磊 胡裕树谈怎样看待汉语语法的特点 1988.1 ——— 语言教学中的文化导入 1992.3 ——— 改革开放中汉语词汇的变动 1997.2 陈国亭 汉俄语中某些判断句的逻辑意义和交际形式的比较 1990.1 陈 华 “一语双叙”应纳入汉语修辞格 1987.1 陈 宏 在语言能力测验中如何建立结构效度 1997.2 陈建民 汉语里的节奏问题 1979.2 ——— 受话人的言语反应 1986.2 ——— 从方言词语看地域文化 1997.4 陈可淼 北京语言学院举行第三届科学报告会 1985.1 陈满华 有关汉语水平考试的几点意见 1993.2 ——— 汉语方言语法比较研究研讨会记要(执笔) 1995.1 ——— 从外国学生的病句看方位词的用法 1995.3 陈 平 话语分析说略 1987.3 陈前瑞 儿童问句理解的群案与个案的比较研究 1997.4(＋李宇明) 陈 清 俄语作为外语教学的心理原则(译) 1983.3(＋肖增智) 陈荣德 新闻广播语言的特点和词语变化 1980.2(＋刘士勤、傅忆芳) 陈松岑 新加坡华人的语言态度及其对语言能力和语言使用的影响 1999.1 陈卫东 IELTS考试的客观性及存在问题初探 1993.3 陈贤纯 句末“了”是语气助词吗 1979.1 ——— 学习汉语也并不难 1986.1 ——— 北京语言学院第二届青年科研报告会述评 1991.3 ——— 聊天与交际 1993.3 陈信春 关于后分句主语承前宾语而出现及省略问题 1982.2 陈亚川 中国语言学家评介：罗常培 1979.1 ——— 中国语言(语文)学会、研究会简介 1981.3 ——— 六书说、简体字与汉字教学 1982.1 ——— 中国语言学家评介：严学NFEA2 1982.3 ——— 送气音在对外汉语教学中之地位及其识记问题 1983.3 ——— 留学生汉语教学语法二题——兼与《实用现代汉语语法》作者商榷 1984.4(＋ 郑懿德) ——— 异形词的规范可与多音字的精简相结合 1986.1 ——— 闽南口音普通话说略 1987.4 ——— 《语言教学与研究》10年 1989.3 ——— 汉语教学研究的拓新与深化——第三届国际汉语教学讨论会论文读后 1990.4 ——— 汉语教材注音拼写法问题 1991.1 ——— 语法研究座谈会纪要(执笔) 1991.3 ——— 繁简汉字文本转换初探 1994.3 ——— 努力使刊物更具特色、更有分量——纪念《语言教学与研究》创刊15周年 1994 .4 ——— 文字处理与语文规范 1995.2 陈月明 “又”的一种语法意义新解 1987.2 ——— 词义的综合形态与分析形态 1999.1 陈章太 叫卖语言初探 1985.3 ——— 在《语言教学与研究》创刊五周年座谈会上的讲话 1984.3 陈之昌 汉语拼音表 1980.3 陈重喻 华语(普通话、国语)与北京话 1985.4 陈 灼 谈“交流” 1981.4 ——— 谈谈汉语《文选》课教学 1982.1(＋刘镰力、宋绍周、张淑梅) ——— 制订《中级汉语课程词汇大纲》的原则及理论思考 1995.4 程美珍 对外国学生的基础汉语教学 1980.4(＋李景蕙、刘英林) ——— 关于“多(么)”在感叹句中作状语的问题 1982.2 ——— 关于表示总括全部的“都” 1987.2 程 棠 时间状语和时间补语——汉法比较 1982.1(＋于淑华) ——— 谈谈汉语和法语表示时间的方法 1982.4 ——— 德意志联邦共和国第三次汉语教 学讨论会简况 1985.1 ——— 对外汉语教学的一项基本建设——《汉语水平等级标准和等级大纲》读后 1989 .3 ——— 关于当前对外汉语教学中的几个问题 1992.3 ——— 培养目标和科研重点浅见 1994.4 ——— 对外汉语语音教学中的几个问题 1996.3 程相文 编写《高级汉语》的指导思想和原则 1983.4(＋李更新、谭敬训、刘希明、王碧 霞) ——— 论《汉语普通话教程》的总体设计 1996.3 ——— 《汉语普通话教程》简介 1997.3 储成志 语气词语气意义的分析问题——以“啊”为例 1994.4 褚福章 大学理科教材语言现象探析 1991.4 楚永安 古代汉语中的“有…者”句 1982.2 崔建新 隐现句的谓语动词 1987.2 崔希亮 语言交际能力与话语的会话含义 1992.2 ——— 现代汉语语法研究的立场和方法透视——《语言教学与研究》15年语法研究论文评 述 1994.2 ——— 现代汉语称谓系统与对外汉语教学 1996.2 崔应贤 说专有名词前面的“一个” 1991.1 崔永华 “连…也/都…”句式试析 1984.4 ——— 汉语形容词分类的现状和问题 1990.3 ——— 课堂教学技巧略说 1991.2(＋杨寄洲) ——— 略论汉语速成教学的设计 1996.2 ——— 关于汉语言(对外)专业的培养目标 1997.4 ——— 关于对外汉语教学学科的方法论问题 1998.2 D 达尼卡·塞莱丝柯维奇 语言教学中的翻译问题 1990.3 戴曼纯 语言学研究中“语言能力”的界定问题 1997.2 戴庆厦 关于汉藏语分类的思考 1997.4 ——— 景颇语的结构助词“的” 1998.4 戴耀晶 现代汉语表示持续体的“着”的语义分析 1991.2 邓恩明 试谈基础汉语教科书的编写原则 1982.4(＋刘王 旬 刘社会) ——— 语言教材要有趣 1983.2 邓守信 汉语动词的时间结构 1985.4 邓崇谟 意大利的汉语教学与汉学研究 1982.2(＋阎德早) ——— 通过汉外对比帮助学生克服难点 1983.2(＋阎德早) 邓晓华 多元文化社会中语言规划理论的研究 1997.3 狄运昌 谈谈基础汉语的词汇教学 1981.1 丁恒顺 语气词的连用 1985.3 董 浩 谈形容词带宾语的几个问题 1980.3(＋许德楠) 董 明 重视语言的得体性——中国古人的言语准则之一 1991.1 董树人 中国语言学家评介：陈望道 1980.3 ——— 关于AABB式重叠的问题 1982.3 ——— 晋中话“嵌l词”与北京话对应词的比较 1983.2 ——— 关于量词“棵”的出现时间 1987.3 ——— 捷克斯洛伐克的汉语教学 1992.2 ——— 谈谈新词词典编写中有关收词的几个问题 1994.3 ——— 《现代汉语词典》若干词条释义商兑 1998.4 渡边丽玲 “差一点”句的逻辑关系和语义结构 1994.3 杜厚文 汉语科技文体的语言特点 1981.2 ——— 科学术语的构成方法 1982.2 ——— 关于外国留学生科技汉语教学体制和教材问题 1986.4 ——— 科技汉语中的长定语 1988.3 ——— 定义的表达法 1993.3 ——— 模糊语义定量分析 1995.1 杜秦还 谈谈现代汉语声调教学 1992.1 杜同惠 如何对阿拉伯学生进行“是”字句教学 1983.3 F 范开泰 省略、隐含、暗示 1990.2 ——— 语法分析三个平面 1993.3 范 晓 交接动词及其构成的句式 1986.3 ——— 试论语法研究的三个平面 1993.2(＋胡裕树) ——— 复动“V得”句 1993.4 ——— “有”字句的后续成分 1996.4(＋张豫峰) ——— 二价动作动词形成的基干句模 1999.1(＋朱晓亚) 方经民 汉语“左”“右”方位参照中的主观和客观——兼与游顺钊先生讨论 1987.3 方 立 浅谈科技生英语短训班的句型教学 1979.2(＋许才德) ——— 浅谈科技英语语体 1981.1(＋许才德) ——— 佐伊基教授谈当代语言学中的一些重大问题 1984.1 ——— 句法学与形态学的关系——接口语法纲要探索 1992.2 ——— 接口语法：过去和现状 1993.1 ——— BFT：理论与实践 1998.3(＋柴万里) 方梦之 加强对比语言学的研究 1983.4 方 人 一部有助于外国人学习汉语词汇的工具书——《实用解字组词词典》 1987.4 方晓华 对少数民族汉语教学与对外汉语教学的比较 1997.4 房玉清 从外国学生的病句看现代汉语的动态范畴 1980.3 ——— 助词的语法特征及其分类 1981.4 冯胜利 语言学的发展趋势与人才培养 1994.3 冯 蒸 汉语音韵研究方法论 1989.3 冯志纯 试论介宾短语作主语 1986.4 ——— 试论转折关系的假设复句——兼谈“尽管”和“即使”“不管”的区别 1990.2 浮根成 有声作业与听力教学 1997.3 弗朗西斯·C·李 我们怎样处理“把”字 1981.3(＋王德佩) 付 克 不断提高教师的教学艺术和水平——谈一位美国专家的来信 1983.4 ——— 苏联的对外俄语教学 1987.3 傅建仁 两次汉语水平考试试卷的相关系数及其计算中的数值处理 1989.1(＋卢湘鸿) 傅 力 同音异形异义词的区别 1984.1 ——— 偏正式合成词的一个小类与主谓式合成词的区别 1986.4 傅惟慈 浅谈禁忌词语与委婉词语 1986.2(＋沈叙伦) 傅希孟 浅谈《儿女英雄传》中叠词的运用 1985.2 ——— 《红楼梦》中含双项数词的四字语 1988.3 傅忆芳 新闻广播语言的特点和词语变化 1980.2(＋刘士勤、陈荣德) 傅雨贤 “把”字句与“主谓宾”句的转换及其条件 1981.1 G 高进贤 试论鲁迅小说中叙述人的语言 1980.3(＋古远清) 高奇梅 在俄语强化教学中贯彻交际法原则 1990.1 高桥弥守彦 是用“上”还是用“里” 1992.2 高桥洋 汉语普通话的语法重音 1984.1 高 翔 英语教学中学生应试心理素质训练的研究 1996.4(＋杨寅) 高一虹 跨文化交际能力的“道”与“器” 1998.3 高玉振 北京话的轻声问题 1980.2 葛西劝 对新闻语言中新词语应用的一点看法 1996.2(＋葛素表) 葛信益 汉语构词的特点和方法 1979.2 ——— 《孔乙己》的语言分析 1983.1 ——— 在《语言教学与研究》创刊五周年座谈会上的讲话 1984.3 耿二岭 拟声词的形象色彩 1984.2 龚 桐 关于年、月、日、星期 1982.2 ——— 参观物、访问人 1983.1 宫兆平 古汉语词汇教学初探 1982.4 艹勾锡泉 关于教美国学生翻译课的几个问题 1980.4 古川裕 “的S”字结构及其所能修饰的名词 1989.1 古远清 试论鲁迅小说中叙述人的语言 1980.3(＋高进贤) 顾 越 汉字形音义关系种种 1981.2 关立勋 虚词释例选登：绝 1981.2 桂诗春 应用语言学与心理语言学在我国的发展 1994.3 郭春贵 “只要”与“如果”用法的异同 1989.4 郭德荫 科技汉语词汇的特点 1986.2 郭金鼓 对科技汉语听力课教学的认识 1984.4 ——— 语言能力相关悬殊的双方实现交际的可能性 1993.1 郭良夫 从“汉语”名称论汉语词汇史研究 1985.4 郭志良 可能补语“了”的使用范围 1980.1 ——— 有关“AABB”重叠式的几个问题 1987.2 国家对外汉语教学领导小组办公室 1998—2000年对外汉语教学科研课题指南 1998.2 H 哈平安 现代汉语［i］［］［］的音位问题 1985.1 韩 红 对留学生汉语习得过程中的错误的分析 1984.4(＋梅立崇、田士琪、刘新丽、周 翠琳) 韩荔华 论重复 1994.3 韩淑芳 写作课教学中的语法问题及其他 1986.1 韩孝平 试论对外汉语教学工作的评估 1986.4 韩祝祥 试谈实验语音学与语言教学研究的关系 1994.4 何宝章 美国中文教师学会1988年年会简况 1989.1 何东昌 在国家教育委员会举行的庆祝世界汉语教学学会成立的招待会上的讲话 1987.4 何九盈 举杯劝斜阳，崦嵫而勿迫——序绍新《课余丛稿》 1999.2 何 鸣 法语动词虚拟式的现状和发展趋势 1979.1(＋周明) 何 平 什么是典范的现代白话文 1988.3(＋殷焕先) ——— 谈对日本学生的初级汉语语音教学 1997.3 何伟渔 教日本人学汉语 1984.3(＋胡裕树) 何 新 “么洞拐”原来是“107” 1982.4 何元健 汉语中的似矛盾句 1996.3 何子铨 怎样教好“新闻听读”课 1984.1 ——— 以“个别教学”原则编写汉语教材的一次尝试——菲力浦·康多《汉语》漫评 19 85.1 贺 巍 在纪念《语言教学与研究》创刊10周年座谈会上的讲话 1989.3 ——— 关于对外汉语方言教学的几个问题 1991.1 贺 阳 北京话语调的实验探索 1992.2(＋劲松) ——— 汉语完句成分试探 1994.4 洪材章 在基础汉语阶段进行语段训练好 1983.1 ——— 谈汉语课程与科技课程的同步结合 1985.3 洪成玉 古代汉语中的系数结构 1979.2 ——— 关于“有以”、“无以”的用法 1981.3 洪笃仁 试论大型语文词典的义项详备原则 1989.1 侯精一 漫谈日本的中国语教学 1991.1 侯 敏 报刊课的教学设想与安排 1996.2 侯学超 谈谈语义在层次切分中的作用 1981.4(＋吴竞存) 胡百华 汉语体词的内涵 1980.2 胡炳忠 四声连读与“辨调代表字”——教学笔记 1979.1 ——— 基础汉语教学中的儿化韵问题 1983.3 ——— 三声三字组的变调规律 1985.1 ——— 基础汉语的词汇教学 1987.4 ——— 有关“呢”的两个问题 1989.2 ——— 从对外汉语教学角度看汉语的结构模式 1994.1 胡怀年 文学教材在英语作为外语教学中的地位(译) 1984.1(＋桑德拉·莫凯) 胡明亮 浅谈汉语词序的篇章功能 1991.3 胡明扬 在《语言教学与研究》创刊五周年座谈会上的讲话 1984.3 ——— 当前国内外语言研究的趋向 1989.3 ——— 在纪念《语言教学与研究》创刊10周年座谈会上的讲话 1989.3 ——— 流水句初探 1989.4(＋劲松) ——— 外语教学的几个理论问题 1990.4 ——— 对外汉语教学中的文化因素 1993.4 ——— 重视海外学者的汉语研究 1994.2 ——— 汉语和英语的完成态 1995.1 ——— 《牵手》歌词中的语法等三题 1996.3 ——— 对外汉语教学基础教材的编写问题 1999.1 胡盛仑 代词理解和称代类型 1988.3 胡士云 骂人话及骂人话研究杂谈 1997.3 胡书经 法国汉语教学与研究的现状 1982.4 ——— 法国汉语教学与研究的历史(简述) 1983.2 胡树鲜 略析一类表“省”或“费”的句子 1985.1 胡希明 教授成人学习中文的教材与教学法 1991.4 ——— 完整语言教学的探讨 1995.2 胡 翔 北京语言学院现代汉语精读教材主课文句型统计报告 1995.2(＋赵淑华、刘社会) ——— 单句句型统计与分析 1997.2(＋赵淑华 刘社会) 胡晓萍 动词带“着”的“把”字结构 1998.4(＋史金生) 胡孝斌 说“还是” 1997.4 胡裕树 试论汉语句首的名词性成分 1982.4 ——— 教日本人学汉语 1984.3(＋何伟渔) ——— 对外汉语教学中的两个问题——为纪念《语言教学与研究》创刊10周年而作 19 89.2(＋郑国雄) ——— 《汉语语法学史稿》序 1990.2 ——— 试论语法研究的三个平面 1993.2(＋范晓) ——— 深化汉语的词法研究 1994.3 胡正微 意义的语法作用和语法场的立体模式 1986.3 胡壮麟 国外汉英对比研究杂谈(一) 1982.1 ——— 国外汉英对比研究杂谈(二) 1982.2 华 超 谈谈语音教学 1987.2(＋林春) 华 萍 现代汉语语法问题的两个“三角”的研究——1980年以来中国大陆现代汉语语法 研究的发展 1991.3 黄伯飞 四十年代以来在美国所用的汉语汉文教材 1980.4 黄典诚 反切异文在音韵发展研究中的作用 1981.1 黄国营 伪定语和准定语 1981.4 黄南松 非教师称“老师”的社会调查 1988.4 黄佩文 关于轻声的一些问题 1981.2 黄文彦 虚词释例选登：在 1979.2 黄祥年 比较句中的“更”和“还” 1984.1 黄英佛 英法语对比分析与法语教学 1988.1 黄月圆 汉语中的似矛盾句 1996.3 黄岳洲 现代汉语的一些同义语法形式 1985.3 ——— 喜读《语文学习新论》 1996.3 ——— 文艺语体和文艺作品教学中的语体训练 1998.4(＋陈本源) 黄政澄 《新编汉语教程》的设计、实施及特点 1996.2(＋李泉、赵燕琬、马燕华) 黄振英 科技汉语中的长句试析 1986.2 ——— 词义在句子中的衍射作用 1991.1 黄祖英 《现代汉语进修教程(听力篇)》的特色 1994.3 J 纪猗馨 英语情态助动词与汉语能愿动词的比较 1986.3 嘉 谟 “的”字的分化 1991.3(＋凌远征) 贾梅露 汉语数量词和否定词关系的探讨(译) 1982.1(＋李英哲著) 贾 颖 关于时量补语的另外两种格式 1985.1 江锡群 口语能力测试的另一种途径——汉语模拟面试之研制及其修改 1995.3 江 新 词汇习得研究及其在教学上的意义 1998.3 姜德梧 谈《子夜》的语言 1980.1 ——— 对外汉语教学中文学作品的修辞分析问题 1987.1 姜丽萍 扩展式教学法初探 1999.1 姜林森 汉语惯用语简说 1982.4(＋施宝义、潘玉江) 蒋绍愚 汉语史研究的回顾与前瞻 1989.2 ——— 欧美学生阅读中国古典诗文应注意的问题 1993.4 蒋以亮 语流教学初探 1998.4 金椿姬 谈“弄” 1990.2 金德厚 关于外国人《文言阅读课》的教学 1981.3 金 堤 对等词观念害人不浅 1980.3 金定元 身动学刍议 1982.4 ——— 意义、信息和文化背景 1985.2 ——— “洋腔洋调”探源——汉英音位系统对比研究 1986.4 金 风 介绍《汉语口语语法》 1980.3 金立鑫 英汉时地状语语序的一致性 1990.2 ——— “Posi.有N”和“Posi.是N” 1995.3 ——— 关于疑问句中的“呢” 1996.4 ——— 试论“了”的时体特征 1998.1 金 路 鲁迅小说《药》里的动词 1981.3 金绍志 法汉语被动句比较 1980.2 ——— 法汉句子成分强调法对比 1983.4 金田一春彦 从日语声调拟测中国唐朝时代四声调值 1983.2(＋林璋) 金欣欣 谈《新华字典》中的复音词 1998.3 靳洪刚 从汉语“把”字句看语言分类规律在第二语言习得过程中的作用 1993.2 靳卫卫 汉日语中比较句的异同 1986.2 京诺拉 在变调方面的一个小问题 1981.4(＋温洁) 竟 成 现代汉语里的名作动用 1985.1 劲 松 流水句初探 1989.4(＋胡明扬) ——— 北京话语调的实验探索 1992.2(＋贺阳) K 康玉华 汉日被动句式的异同 1985.3 柯彼德 德意志联邦共和国的现代汉语教学 1984.3 柯传仁 介绍一种中文口语能力考试——OPI 1993.2(＋柳明) 柯传仁 汉语语音递增输出实验 1995.2 柯 苗 丰富的课外活动 良好的学习形式 1981.3 柯蔚南 对外古汉语教学初探——以“也”及其相关句型为例 1998.2(＋俞志强) L 来思平 编写《基础汉语课本》的若干问题 1980.4(＋李培元、赵淑华、邵佩珍、刘山) ——— 灵活地使用教材、组织教学——对外汉语教学浅谈 1987.3 赖汉纲 虚词释例选登：极 1981.1 ——— “很”用法初探 1982.3 ——— 中国语言学家评介：容庚 1983.2 兰宾汉 副词“都”的语义及其对后面动词的限制作用 1988.2 黎锦熙 所谓“黎派”语法诸书的评介 1984.4 黎天睦 美国的语言教学法——兼谈汉语教学 1980.4 ——— 《简明汉英词典》简评 1984.4 ——— 外语教学的调查研究方法 1985.1 李 艾 关于柬埔寨语的语系归属问题 1990.1 李成才 “跟…一样”用法浅谈 1991.2 李大忠 偏误成因的思维分析 1999.2 李德津 基础汉语教学和“数”——关于听力训练 1982.3 李芳杰 说“话头” 1992.1 ——— 字词直通 字词同步——关于基础汉语阶段字词问题的思考 1998.1 李 岗 角色语言常量分析 1998.3 李更新 编写《高级汉语》的指导思想和原则 1983.4(＋程相文、谭敬训、刘希明、王碧 霞) ——— 文科进修班汉语教学的课程设置 1984.4 ——— 加强学科建设，推动教育改革——在北京语言学院学科建设规划会上的报告 19 93.1 李汉英 浅谈外语学习能力的培养 1985.1 李 航 关于HSK(初中等)长度适当性的研究 1999.1(＋谢小庆) 李家树 有关现代汉语教学的几个问题 1984.3 李晋荃 话题连贯和述题连贯 1993.1 李景蕙 对外国学生的基础汉语教学 1980.4(＋程美珍、刘英林) ——— 中外师生谈汉语教学 1986.3(＋查理斯) 李立成 不表可能的“动de形”结构及de的性质 1997.1 ——— 《语法等级大纲》的编制与定位 1997.4(＋刘英林) 李临定 我国三十年来的语法研究 1980.4 ——— 言简意赅——汉语结构特点漫谈 1982.3 ——— 动词的宾语和结构的宾语 1984.3 ——— 介词短语使用漫谈 1985.3 ——— 如何分析汉语句子 1989.2 李龙植 文体学与语言实践 1981.2 李 陆 《区分句型的一个尝试》读后(上) 1979.1 ——— 《区分句型的一个尝试》读后(下) 1979.2 李 明 “儿化”浅谈 1980.1 ——— 汉语教员所应具备的语音基本功 1981.1(＋赵金铭) ——— 中国语言学家评介：陆志韦 1981.3 ——— 音位学在语音教学中的作用 1982.2 ——— 中国语言学家评介：汪怡 1983.1 ——— 关于轻声语素前的上声变调问题 1983.2 ——— 高等汉语水平考试的设计原则和试卷构成 1994.1(＋刘镰力、宋绍周) ——— AB式双音节形容词重叠式的读音考察 1996.1 李铭建 中国文化介绍的取向 1990.2 李 敏 “大主语隐含介词的主谓谓语句”再分析 1996.3 ——— 现代汉语主宾可互易句的考察 1998.4 李 宁 从留学生识记汉字的心理过程探讨基础阶段汉字教学 1994.3(＋王碧霞、种国胜 、徐叶青) 李培元 谈词的虚实——副词是实词还是虚词 1980.3(＋陆世光) ——— 编写《基础汉语课本》的若干问题 1980.4(＋赵淑华、邵佩珍、来思平、刘山) 李戚继兰 澳大利亚汉语教学近况 1984.1 李清华 外国留学生在方位词使用上的几个问题 1980.1 ——— 汉字教学体会点滴 1982.2 ——— 谈离合词的特点和用法 1983.3 ——— 外国留学生中级阶段的写作课教学 1986.1 ——— 谈科技汉语的听力理解 1987.2 ——— 《语言教学与研究》创刊17年来北京语言文化大学教师发表论文情况的调查统计 1996.3(＋杨建国) ——— 《语言教学与研究》创刊以来北京语言文化大学教师发表的论文索引 1996.3( ＋杨建国) ——— 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的词汇量问题 1999.1 李 泉 现代汉语研究的成功途径——读《北京话初探》 1992.3(＋石锋) ——— 《新编汉语教程》的设计、实施及特点 1996.2(＋黄政澄、赵燕琬、马燕华) ——— 现代汉语“形＋动态助词”考察 1997.1 李 荣 在《语言教学与研究》创刊五周年座谈会上的讲话 1984.3 李如龙 声调对声韵母的影响 1990.1 ——— 语文教学和方言调查研究 1997.2 ——— 论汉语方音异读 1999.1 李绍林 试谈“象”字的词性 1985.4 ——— “房子”和“屋子”的区别 1989.3 ——— 中级汉语教学的思考与探索 1994.2 李世之 试论汉语中的谐音字 1995.2 李爽秋 北京语言学院外语系教学改革探索 1982.4 李 薇 从香港新外来概念语词到词库建设 1992.4(＋肖正芳) 李文生 从实践中确立对外汉语教学的方向 1993.2 李文治 关于“又”和“再” 1982.1 ——— 字素拼合法在汉字教学中的作用 1984.2(＋岳维善、张永亮) 李向农 现代汉语时间表达中的“特指时段” 1995.2 ——— 儿童语言研究的新进展——李宇明《儿童语言的发展》评介 1996.2 李晓光 基础汉语还是分技能设课好——记留学生三系一次座谈会 1987.1(＋詹怡) 李晓琪 现代汉语复句中关联词语的位置 1991.2 李新建 强化外语教学的测试特点 1994.2 李新梯 “细前日”和“外后日” 1986.2 李行健 词汇规范和对外汉语教学 1987.4 ——— 日本人可以很快学会汉语吗?——一种新的教学方法的探索 1990.3(＋折敷濑兴) 李亚宾 借鉴国外“学术目的英语”(EAP)教学经验提高留学人员在国外学习的语言适应能 力 1994.2 李延瑞 关于修饰性临时量词 1987.3 李燕姝 也谈外语教学中的语言与文化相结合 1997.2 李 杨 评《桥梁——实用汉语中级教程》 1998.2 ——— 一次课外教学活动 1981.2 ——— 老舍语言分析课的教学重点与方法 1982.3 ——— 著名作家丁玲来我院作报告 1984.2 ——— 中高级汉语教学理论研究评述 1992.4 李一平 副词修饰名词或名词性成分的功能 1983.3 李忆民 教学小札 1979.2 ——— 试谈《文选》课的交际训练 1982.2 ——— 法语的推广和对外教学 1983.4 ——— 哈玛托娃副教授谈苏联的汉语研究和教学 1986.2(＋刘道尊) ——— 学府文苑 良师益友 1986.4 ——— 试论中级汉语教学——兼析《中级汉语教程》 1988.2 ——— 词汇动态研究和教学词典编纂——《现代汉语常用词用法词典》的特色 1989. 3 ——— 课堂教学的内向和外向——试论中级汉语精读课课堂教学交际化 1993.3 李 瑛 “不”的否定意义 1992.3 李英哲 语言学在汉语作为外语教学中的作用 1980.4 ——— 汉语数量词和否定词关系的探讨 1982.1(＋贾梅露译) ——— 官话和闽方言中的几个动词短语结构的比较研究 1992.1(＋赵宏译) 李又安 对外语教学中文化问题的认识发展过程 1980.4 李宇明 领属关系与双宾句分析 1996.3 ——— 儿童问句理解的群案与个案的比较研究 1997.4(＋孙前瑞) ——— “一量VP”的语法、语义特点 1998.3 李玉敬 文选课的词语教学 1980.2(＋孙瑞珍) ——— 谈谈高年级文选课教学的原则和方法 1980.4 ——— 《红旗谱》的比喻、摹拟和俗语——教学札记 1983.3 李郁章 类比格初探 1991.1 李裕德 词组在汉语中的重要作用 1981.1 李振杰 《暴风骤雨》中俗语的运用 1982.4 ——— 近十年汉语中新词新义的产生 1987.2 ——— 台湾新词语管窥 1990.1 李 珠 谈谈主谓谓语句 1979.2 ——— 现代汉语中副词用法的三性问题 1980.4 ——— 关于学生阅读理解失误的调查报告 1987.2(＋王建勤) 李子云 主谓谓语句 1982.3 厉振仪 中文文献阅读课在海德堡大学汉学系 1992.3 理查德·T·汤姆逊 美国汉语教学综述 1980.4 廖秋忠 篇章中的论证结构 1988.1 ——— 篇章与语用和句法研究 1991.4 廖序东 重印《新著国语文法》序 1985.3(＋张拱贵) 廖雅章 从汉英句型对比看自然语言的普遍性 1988.3 林宝煊 参加国际俄协大会有感 1987.3 林 春 谈谈语音教学 1987.2(＋华超) 林国立 对外汉语教学中文化因素的定性、定位和定量问题刍议 1996.1 ——— 构建对外汉语教学的文化因素体系——研制文化大纲之我见 1997.1 林 欢 阅读教学中的若干问题 1996.1(＋刘颂浩) 林伦伦 港澳回归对广东推普工作的影响 1997.3 林茂灿 普通话轻声与轻重音 1990.3(＋颜景助) 林汝昌 文化冲突在外语课堂中的反映——谈建立教学的全球性观念 1994.3 林书武 英语一种特殊条件句与汉语“越…越…”句 1983.4 ——— 在纪念《语言教学与研究》创刊10周年座谈会上的讲话 1989.3 林 焘 在《语言教学与研究》创刊五周年座谈会上的讲话 1984.3 林祥楣 简缩与搭配 1985.3 林杏光 论词语搭配及其研究 1994.4 ——— 我国的辞典编纂事业述略 1998.2 林玉山 汉语语法学发展的语言因素 1984.1 ——— 试论汉语语法学的发展趋势 1988.4 林 璋 从日语声调拟测中国唐朝时代四声调值(译) 1983.2(＋金田一春彦) 凌远征 标点符号推行小史 1986.3 ——— “她”字的创造历史 1989.4 ——— “的”字的分化 1991.3(＋嘉谟) 凌 云 汉语义素运动造词 1995.4 ——— 汉语类比造词初探 1999.2 刘爱兰 用科技词语充实普通词汇 1991.4(＋杨靖轩) 刘丹青 试谈两类“同位语”的区别 1985.1 ——— 普通话与上海话中的拷贝式话题结构 1998.1(＋徐烈炯) 刘道尊 苏联俄语作为外语教学与研究的发展 1983.1(＋王德佩) 刘富华 单音形容词定语的合指析指与语序问题 1999.2(＋徐建华) 刘 钢 某些成语中的古汉语知识 1982.2 刘桂芳 义素分析之我见 1996.1 刘和平 语言教学中的翻译问题(译) 1990.3 ——— 忆吕叔湘先生指导我学习对外汉语教学的一段往事 1998.2 刘 坚 外国学生学习汉语时的语法错误举例 1991.2 刘静敏 与拈连格有关的词语超常搭配 1998.3 刘 娟 轻声的本质特征 1997.1 刘钧杰 颜色词的构成 1985.2 刘镰力 在短文教学中必须重视语言的实践性 1980.3 ——— 谈谈汉语《文选》课教学 1982.1(＋孙灼、宋绍周、张淑梅) ——— 谈谈为外国留学生改写中国文学名著的问题 1984.3 ——— 高等汉语水平考试的设计原则和试卷构成 1994.1(＋李明、宋绍周) ——— BHK的设计原则与题型 1997.1 刘明臣 试论运用功能法教“把”字句 1994.1(＋张宁) 刘青然 日本1980年发表的汉语研究部分论文篇目(辑译) 1984.4 ——— 日本1981年发表的汉语研究部分论文目录 1985.1 刘瑞明 “有以”、“无以”是多义的同形异构体——与洪成玉同志商榷 1984.1 刘润清 第二语言习得中课堂教学的作用 1993.1 刘 山 编写《基础汉语课本》的若干问题 1980.4(＋李培元、邵佩珍、来思平、赵淑华) ——— 日本《中国语》杂志介绍 1981.4 ——— 日本NHK电视、广播“中国语讲座”介绍 1983.1 刘社会 试谈基础汉语教科书的编写原则 1982.4(＋刘王旬、邓恩明) ——— 谈谈汉字教学的问题 1990.2 ——— 北京语言学院现代汉语精读教材主课文句型统计报告 1995.2(＋赵淑华、胡翔) ——— 离合词的确定与离合词的性质 1996.1(＋张宝林) ——— 单句句型统计与分析 1997.2(＋赵淑华、胡翔) 刘士勤 新闻广播语言的特点和词语变化 1980.2(＋陈荣德、傅忆芳) ——— 漫谈新闻标题中的动词运用 1988.2(＋王学作) 刘叔新 论词语的意味 1993.1 刘叔新 轻声“里”属什么单位的问题 1996.1 刘淑娥 近义词辨析选登：常 普通 一般 1981.1 ——— 谈单音词与双音词组成的同义副词 1987.3(＋赵静贞) 刘松江 反问句的交际作用 1993.2 刘颂浩 预设与阅读理解 1995.3 ——— 阅读教学中的若干问题 1996.1(＋林欢) ——— 对9名日本学生误读现象的分析 1999.2 刘太杰 普通话不规则字音产生的原因 1998.1(＋张玉来) 刘 伟 作为篇章连接成分的“相反” 1999.1 刘希明 编写《高级汉语》的指导思想和原则 1983.4(＋李更新、程相文、谭敬训、王碧 霞) 刘新丽 对留学生汉语习得过程中的错误的分析 1984.4(＋梅立崇、田士琪、韩红、周翠 琳) 刘学敏 关于“个”的特殊用法 1988.3 刘 王旬 试谈基础汉语教科书的编写原则 1982.4(＋邓恩明、刘社会) ——— 试谈汉语水平测试 1983.4 ——— 美国基础汉语教学评介 1993.1 ——— 也论对外汉语教学的学科体系及其科学定位 1999.1 刘英林 对外国学生的基础汉语教学 1980.4(＋李景蕙、程美珍) ——— 汉语水平考试(HSK)的基本模式 1989.1 ——— HSK分数体系的由来与演变(执笔) 1990.1 ——— 中高级阶段对外汉语教学的理论探讨 1991.2 ——— 《语法等级大纲》的编制与定位 1997.4(＋李明) 刘又辛 关于“她”字的商榷 1984.3(鲍延毅) ——— 汉语词汇史和文字训诂学 1990.3 ——— 谈谈汉字教学 1993.3 刘元满 “太＋形/动”与“了” 1999.1 刘月华 从“天天”和“每天”所想到的 1979.2 ——— 关于趋向补语“来”、“去”的几个问题 1980.3 ——— 中国语言学家评介：高名凯 1981.2 ——— 状语与补语的比较 1982.1 ——— 中国语言学家评介：傅懋责力 1982.2 ——— “怎么”与“为什么” 1985.4 ——— 语调是非问句 1988.2 柳 明 介绍一种中文口语能力测试——OPI 1993.2(＋柯传仁) 龙 岩 中国少数民族语言研究理论方法研讨会侧记 1997.1 ——— 第30届国际汉藏语言及语言学会议侧记 1997.3 娄炳坤 略谈X杠句法学 1990.2 卢甲文 关于三个上声连读变调问题的商榷 1979.2 卢湘鸿 两次汉语水平考试试卷的相关系数及其计算中的数值处理 1989.1(＋傅建仁) ——— 论我国高等学校文史哲外语类计算机应用课的设置 1994.1 卢晓逸 外国人短期汉语进修教材介绍 1981.2(＋张亚军) ——— 浅谈短期汉语教学 1983.2(＋张亚军) 卢卓群 “望文生义”的语言心理和汉语音译外来词 1998.4 鲁 川 介词是汉语句子语义成分的重要标志 1987.2 鲁国尧 “方言”的涵义 1992.1 鲁健骥 美国国务院制定的外语技能分级标准(译) 1982.2(＋盛炎) ——— 一本有特色的古汉语教材《文言入门》读后 1984.1 ——— 中介语理论与外国人学习汉语的语音偏误分析 1984.3 ——— 美国《中国语文教师学会学报》1983年目录(译) 1984.3 ——— 外国人学习汉语的词语偏误分析 1987.4 ——— 对外汉语教学基础阶段处理文化因素的原则和做法 1990.1 ——— 状态补语的语境背景及其他 1992.1 ——— 状态补语的句法、语义、语用分析在教学中的应用 1993.2 ——— 外国人学汉语的语法偏误分析 1994.1 陆丙甫 “已经”同“曾经”的区别究竟在哪里 1988.1 陆俭明 “程度副词＋形容词＋的”一类结构的语法性质 1980.2 ——— 关于汉语虚词教学 1980.4 ——— 关于“去＋VP”和“VP＋去”句式 1985.4 ——— 数量词中间插入形容词情况考察 1987.4 ——— 现代汉语副词独用刍议 1988.2 ——— 十多年来现代汉语研究管见 1989.2 ——— 在纪念《语言教学与研究》创刊10周年座谈会上的讲话 1989.3 ——— 说量度形容词 1989.3 ——— 述补结构的复杂性 1990.1 ——— 现代汉语时间词说略 1991.1 ——— “这是……”和“这个是……” 1999.2 陆锦林 汉英主谓被动关系句比较 1979.1 陆庆和 〖WB〗对外汉语教学中的修辞问题 1998.2 陆世光 谈词的虚实——副词是实词还是虚词 1980.3(＋李培元) Lu·Sh〖DW〗巴基斯坦的汉语教学 1982.1 陆文虎 钱钟书论翻译 1992.1 陆增璞 英国英语与美国英语浅谈 1981.2 ——— 在社会变化和发展中形成的澳大利亚英语 1986.4 ——— 毕业考试评估与课程设置论证——北京语言学院外语系英语专业八七级教学情况 分析 1992.4 陆致极 也谈上声三字组的变调规律 1986.1 罗福腾 “尖团音”概念订误 1996.1 吕必松 中国语言学家评介：吕叔湘 1980.1 ——— 现代汉语语法学史话(一) 1980.2 ——— 现代汉语语法学史话(二) 1980.3 ——— 现代汉语语法学史话(三) 1981.1 ——— “听说法”评介 1981.4 ——— 关于“是……的”结构的几个问题 1982.4 ——— 谈谈对外汉语教学的性质和特点 1983.2 ——— 为加快对外汉语教学这个年轻学科的发展而奋斗——中国教育学会对外汉语教学 研究会成立大会开幕词 1983.3 ——— 漫谈语言教学法的研究 1984.3 ——— 在《语言教学与研究》创刊五周年座谈会上的讲话 1984.3 ——— 基础汉语教学课型设计和教材编定的新尝试 1985.4 ——— 试论对外汉语教学的总体设计 1986.4 ——— 第二届国际汉语教学讨论会开幕词 1987.4 ——— 加强对外汉语教学的理论研究 1988.4 ——— 在纪念《语言教学与研究》创刊10周年座谈会上的讲话 1989.3 ——— 我国对外汉语教学事业的发展 1989.4 ——— 关于教学内容与教学方法问题的思考 1990.2 ——— 在第三届国际汉语教学讨论会开幕式上的致辞 1990.4 ——— 再论对外汉语教学的性质和特点 1991.2 ——— 关于中高级汉语教学中的几个问题 1993.1 ——— 在第四届国际汉语教学讨论会开幕式上的致词 1993.4 ——— 在对外汉语教学的定性、定位、定量问题座谈会上的发言 1995.1 ——— 关于语言教学的若干问题 1995.4 吕炳洪 英汉名词修饰作用的比较 1979.2 ——— 英语语调的修辞作用 1982.3 ——— 文化视角——《文本·文化·接受》简介 1993.1 ——— 达·交际翻译·读者 1996.4 吕叔湘 给一位青年同志的信 1980.1 ——— 在《语言教学与研究》创刊五周年座谈会上的讲话 1984.3 ——— 在第一届国际汉语教学讨论会全体会上的讲话 1985.4 ——— 在第二届国际汉语教学讨论会开幕式上的讲话 1987.4 ——— 通过对比研究语法 1992.2 ——— 在《语言教学与研究》创刊五周年座谈会上的讲话(重发) 1998.2 吕文华 谈结果补语的意义 1982.3 ——— “由”字句——兼及“被”字句 1985.2 ——— “了”与句子语气的完整及其它 1985.3 ——— 汉语教材中语法项目的选择和编排 1987.3 ——— 对《语法等级大纲》(试行)的几点意见 1992.3 ——— 关于对外汉语教学中的补语系统 1995.4 M 马河清 汉法对译时常见的主语转换现象 1983.2 ——— 定语(le complement determinatif)——汉法对比 1988.1 马箭飞 汉语速成教学的几个问题 1995.3 马静恒 录相带在高级汉语教学中的功用及应用 1988.2 ——— 声像汉语句型及练习——视听说合一的新型教材 1993.1 马庆株 缩略语的性质、语法功能和应用 1987.3 ——— 词组的研究 1997.4 马挺生 词语释义管见 1984.3 ——— 试谈词语搭配的形式和条件 1986.3 马欣华 谈“就” 1980.2(＋常敬宇) ——— 关于汉语口语教材的编写问题 1987.4 马学良 谈谈现代汉语的语音教学 1986.3 马燕华 《新编汉语教程》的设计、实施及特点 1996.2(＋李泉、黄政澄、赵燕琬) 马 真 修饰数量词的副词 1981.1 ——— “稍微”和“多少” 1985.3 ——— “很不—”补说 1986.2 毛修敬 留学生词汇教学举例 1983.1 ——— 汉语里的对立格式 1985.2 ——— 谈“只见～”的“只” 1987.1 毛意忠 汉语人称代词活用的法译问题——兼与《鲁迅短篇小说选》的译者商榷 1980.3 ——— 汉法主语、谓语、宾语省略的对比研究 1985.1 冒寿福 炼词及其他——谈《骆驼祥子》的语言 1983.3 梅立崇 近义词辨析选登：朝、向、往 1981.3 ——— 对留学生汉语习得过程中的错误的分析 1984.4(＋田士琪、韩红、刘新丽、周翠 琳) ——— 谈对外汉语阅读教学设疑问题 1987.2(＋杨俊萱) ——— 试论同义词的性质和范围 1988.2 ——— 也谈补语的表述对象问题 1994.2 ——— 关联副词“却”试析 1998.3 孟 琮 口语里的“得”和“得了” 1986.3 孟 国 口误与对外汉语实况教学 1998.3 孟 凯 虚词释例选登：大 1982.2 孟子敏 交际文化与对外汉语教学 1992.1 ——— 文化依附与对外汉语教学 1997.2 米凯乐 一万和更大的数字——怎样教授汉语大数字 1990.2 米 青 普通话轻声教学刍议 1986.2 闵嗣华 苏联语言国情教学概述 1986.2 眸 子 中国的理论语言学——评《中国理论语言学史》 1993.3 ——— 立足汉语事实，着力理论探讨——《邢福义自选集》读后 1994.4 N 能势良子 浅谈日语被动句的汉译 1988.1 倪宝元 从结构上看成语的扩展用法 1987.1 ——— 状语的移动 1988.1 ——— 成语的套用 1989.1 倪明亮 高级阶段汉语教学散论 1991.2(＋王晓澎) 牛岛德次 《史记》和《汉书》中的数词 1995.2(＋周生亚译) O O.郭特立波 试论现代汉语行为方式的几个问题 1991.1 P 潘文国 比较汉英语语法研究史的启示 1996.2 ——— 比较汉英语语法研究史的启示 1996.3 潘文娱 谈谈“正”“在”和“正在” 1980.1 潘玉江 汉语惯用语简说 1982.4(＋施宝义、姜林森) Past M.Lightbown 第二语言习得的一些普遍原理 1991.3(陶炼译) 皮尔兹 汉德语中“已经”和“了”的比较与教学 1985.2(＋张亚军) 彭可君 谓词性宾语补议 1990.1 ——— 说“怎么” 1993.1 彭瑞情 高级口语的自我表达训练 1995.4 彭志平 集合概念在对外汉语教学中的应用 1997.4(＋万志敏) Q 戚雨村 对外汉语教学论教材建设门外谈——兼评盛炎近著《语言教学原理》 1991.3(＋ 俞约法) 齐 沛 从学科文献角度看北京语言学院的对外汉语教学研究 1994.4 齐燕荣 话语分析理论与语段听力教学 1996.4 钱旭菁 外国留学生学习汉语时的焦虑 1999.2 钱学烈 寒山诗语法初探(上) 1983.2 ——— 寒山诗语法初探(下) 1983.3 邱质朴 汉语与英语中表示趋向的动词短语比较 1980.1 ——— 试论语言资源的开发——兼论汉语面向世界问题 1981.3 屈承熹 汉语副词的篇章功能 1992.2 瞿 杰 目标管理在外语教学中的运用 1996.1 曲彦斌 略论语言与民俗的双向研究 1997.3 R 饶长溶 语法研究的多维视野——黄山语法修辞座谈会发言摘要 1992.1(＋徐枢) 饶春红 说“又”——兼论副词研究的方法 1985.2(＋邵敬敏) 任海波 现代汉语“比”字句结论项的类型 1987.4 任宣知 方位词组与含有方位语素名词的划界问题 1986.1 ——— 开拓语言研究的新天地——为《语言教学与研究》而作 1986.1 任 远 对罗马尼亚学生的汉语语音教学琐谈 1984.2 ——— 基础汉语教材纵横谈 1985.2 ——— 评基础汉语“系列教材” 1987.1 ——— 对外汉语教学法研究的回顾与展望 1994.2 ——— 新一代基础汉语教材编写理论与编写实践 1995.2 任志萍 借鉴与创新——评沈阳《现代汉语空语类研究》 1996.3(＋邵敬敏) |
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最近更新时间：1999年06月17日 18:55:07 |
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