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作者索引Y-Z |
| Y 雅·沃哈拉 汉语教学中的汉字问题 1986.3 阎德早 意大利的汉语教学与汉学研究 1982.2(＋邓崇谟) ——— 通过汉外对比帮助学生克服难点 1983.2(＋邓崇谟) ——— 对外汉语教学中的板书艺术 1986.2(＋佟慧君) ——— “老”字的称谓化作用 1992.3 颜景助 普通话轻声与轻重音 1990.3(＋林茂灿) 杨必胜 是“省略—复句”，还是“共戴—单句”——兼谈单复句的区分标准 1983.4 杨昌江 论“冰心体”语言 1986.3 杨从洁 不定量词“点”以及“一点”“有点”的用法 1988.3 杨德峰 试论对外汉语教材的规范化 1997.3 杨国章 交往与文化及其它 1993.2 杨惠芬 动态助词“了”的用法 1984.1 ——— 表比较的“没有”句句型探析 1998.1 杨惠元 浅谈重复 1980.2 ——— 听力教学初探 1982.4 ——— 从对外汉语教学谈汉语拼音的分词连写 1984.1 ——— 论听和说 1991.1 ——— 听力课的教学环节设计——关于备课与上课 1993.2 ——— 论“教学有法而无定法” 1996.3 ——— 论《速成汉语初级教程》的练习设计 1997.3 ——— 论速成教学的四个基本要素 1999.2 杨寄洲 课堂教学技巧略说 1991.2 杨建昌 浅谈外国留学生汉语专业的写作课教学 1982.3 杨建国 《语言教学与研究》创刊17年来北京语言文化大学教师发表论文情况的调查统计 1996.3(＋李清华) ——— 《语言教学与研究》创刊以来北京语言文化大学教师发表的论文索引 1996. 3(＋李清华) 杨靖轩 汉语医学词构词法 1983.2 ——— 用科技词语充实普通词汇 1991.4(＋刘爱兰) 杨俊萱 课堂教学的“死”与“活” 1979.2 ——— 关于短期汉语教学的几个问题 1981.2(＋赵金铭) ——— 口语和书面语 1984.1 ——— 阅读教学浅谈 1984.4(＋张树昌) ——— 谈对外汉语阅读教学的设疑问题 1987.2(＋梅立崇) ——— 幽默在对外汉语教学中的应用 1988.3 杨丽珠 “然”字小议 1980.1 杨 木 世纪之交的回顾与瞻望——读《中国敦煌学史》 1993.2 杨庆华 把语言教学研究引向深入 1990.3 ——— 第三届国际汉语教学讨论会开幕词 1990.4 ——— 第四届国际汉语教学讨论会开幕词 1993.4 ——— 在对外汉语教学的定性、定位、定量问题座谈会上的发言 1995.1 ——— 新一代对外汉语教学的初步设想——在全国对外汉语教学基础汉语推荐教材 问题讨论会上的发言 1995.4 ——— 《语言与文化论丛》序 1997.2 ——— 对外汉语教学学科、专业及其他——《对外汉语教学研究丛书》序 1998.1 杨庆蕙 从表达上看谐音 1986.4 杨石泉 词组的结构与语法教学 1982.3(＋宋希仲) ——— 话语分析与对外汉语教学 1984.3 ——— 美国汉语教学印象 1985.1 ——— 对外汉语教学理论的一块基石——评《华语教学讲习》 1993.2 杨淑璋 代词“等”和“等等”的一些用法 1981.1 ——— 副词“还”和“再”的区别 1985.3 Yang.Wang 汉语教学在开罗 1982.2 杨学军 “所…者”和“所…的” 1983.4 杨亦鸣 关于鲁迅作品中结构助词叠用的问题 1985.3 杨 翼 B级证书获得者作文中的杂糅现象分析 1998.1 杨 寅 英语教学中学生应试心理素质训练的研究 1996.4(＋高翔) 姚宝元 关于同音现象运用的问题 1983.3 姚德怀 也谈“扎啤” 1993.2 姚汉铭 试论新词语与规范化 1995.1 姚小平 关于语言学史学研究 1995.1 姚佑春 上海口音的普通话说略 1988.4 一会两刊 对外汉语教学的定性、定位、定量问题座谈会纪要 1995.1 易洪川 汉语口语里的一种施事宾语句 1997.4 叶楚强 用声类和韵类汉字教学汉字字音 1985.2 殷焕先 什么是典范的现代白话文 1988.3(＋何平) 殷志平 构造缩略语的方法和原则 1999.2 尹桂芹 让科技外语走进外语专业教学的课堂 1995.3 尹世超 报道性标题与称名性标题 1995.2 应俊玲 惯用语例释选登 1984.1(＋徐宗才) 尤爱莉 语境与语言运用 1995.4 于丛扬 文化与报刊语言教学 1987.4 于根元 街巷胡同名儿里有大学问——读张清常的《胡同及其他》 1990.4 ——— 读《汉语新词新义词典》 1993.2 ——— 语言的人文性——“语言哲学对话”选载之一 1997.1 ——— 二十世纪的中国应用语言学研究 1998.4 于淑华 时间状语和时间补语——汉法比较 1982.1(＋程棠) ——— 动词、动词结构、主谓结构作定语与法语的相应表达形式 1985.2 于树华 谈语言对比在对外汉语教材编写中的运用 1989.4 余 维 日、汉语音对比分析与汉语语音教学 1995.4 余心乐 成人学生英语课堂焦虑感与听力理解成绩的关系 1999.2 余云霞 汉语成语及其特性(译述) 1982.1 ——— 汉俄构词后缀比较 1986.1 ——— 汉语和俄语前缀构词对比 1990.1 俞鸣蒙 也论“要不是”和“要不” 1984.2 俞 敏 我听着别扭(bieniu) 1979.1 ——— 在《语言教学与研究》创刊五周年座谈会上的讲话 1984.3 ——— 北京口语里有“动名词” 1989.1 ——— “打”雅 1991.1 俞约法 苏联普通语言学教材建设沿革——兼评柯杜霍夫的《普通语言学》 1988.4 ——— 对外汉语教学论教材建设门外谈——兼评盛炎近著《语言教学原理》 1991.3( ＋戚雨村) ——— 苏俄语言学习理论研究评介 1993.3 ——— 关于心理语言学：由来、现状与展望 1994.3 俞志强 对外古汉语教学初探——以“也”及其相关句型为例 1998.2(＋柯蔚南) 雨 兹 汉字究竟有多少 1981.1 《语言教学与研究》《世界汉语教学》记者 第三届国际汉语教学讨论会记要 1990.4 《语言教学与研究》编辑部 著名语言学家张清常先生逝世 1998.1 语用所 1992年出现的汉语新词新语选登 1992.4 ——— 1993年出现的汉语新词语 1994.3 ——— 1994年出现的汉语新词新语选登 1995.4 郁 李 “象”是介词、形容词吗 1985.4 袁李来 《现代汉语文选》选材浅谈 1981.3 苑锡群 英汉定语、状语的位置和翻译 1983.2 岳方遂 评谭永祥《汉语修辞美学》 1996.1 岳维善 字素拼合在汉字教学中的作用 1984.2(＋李文治、张永亮) Z 詹伯慧 谈谈对外汉语教学——祝贺《语言教学与研究》创刊10周年 1989.3 詹开第 老舍作品中的北京口语句式 1985.4 詹 怡 基础汉语还是分技能设课好——记留学生三系一次座谈会 1987.1(＋李晓光) 张爱民 形容词重叠式作状语与作其它成分的比较 1996.2 张宝钧 语言测试研究的进展、问题与思考 1996.2 ——— 对语言测试反作用于教学的再认识 1998.2 张宝林 离合词的确定与离合词的性质 1996.1(＋赵淑华) ——— 语段教学回顾与展望 1998.2 张伯江 领属结构的语义构成 1994.2 张 斌 从现代科学研究的特点看语言学和语言教学研究 1994.3 张 赤贞 论决定“在L＋VP”或“VP＋在L”的因 素 1997.2 张道一 北京语言学院汉语教学概况 1980.4 ——— 新中国对外国人进行汉语教学的三十二年 1982.3 张德鑫 比利时汉语教学琐记 1982.3 ——— 谈汉语的“正反词” 1986.1 ——— 从“十三点”说起——数字吉凶象征的中外不同文化审美因素窥探 1991.4 ——— 中国对外汉语教学学会第四届学术讨论会论文举要 1992.2 ——— 汉译取字用词漫品 1994.2 ——— 电视汉语教学片的原理和设计——兼说《你好，北京》 1995.3 张 舸 “时间”与“时候” 1998.2 张 弓 修辞教学漫谈 1983.3 张公瑾 浑沌学与语言研究 1997.3 张拱贵 两种类型多重复句的分析 1981.2 ——— 关于复句的几点分析(上) 1983.1 ——— 关于复句的几点分析(下) 1983.2 ——— 重印《新著国语文法》序 1985.3(＋廖序东) ——— 异读和异读教学 1989.4 张国辉 说话课的地位及其训练方法 1992.1 张国宪 语言单位的有标记与无标记现象 1995.4 张济卿 也谈“Posi.有N”和“Posi.是N” 1996.4 张 静 有关“句子成分”的几个问题——《新编现代汉语》语法体系简介 1981.3 张静贤 谈谈对外汉语教学中的汉字课 1986.1 ——— 关于编写对外汉字教材的思考 1998.2 张巨龄 汉语同形词语音轻重及词义、词性的变迁 1990.3 张开信 汉英成语、谚语的翻译与比较 1979.1 张 凯 汉语构词基本字的统计分析 1997.1 ——— 关于结构效度 1998.4 张 犁 预测原理在听力教学中的应用 1994.1 张 黎 言语交际中的歧解现象 1996.4 张炼强 王力先生的修辞理论及其运用 1988.4 张 宁 试论运用功能法教“把”字句 1994.1(＋刘明臣) 张宁志 口语教材的语域风格问题 1985.3 张培成 英语(N→)V第五类与汉语摹状动词比较 1995.2 张朋朋 试析“洋腔洋调”问题 1981.3(＋徐鲁民) ——— 《汉语语言文字启蒙》一书在法国获得成功的启示 1992.1 张 普 论汉语信息处理技术与对外汉语教学 1991.1 ——— 关于语感与流通度的思考 1999.2 张清常 胡同与水井 1984.4 ——— 释胡同 1985.4 ——— 关于汉语双音节同形异义词语的问题 1987.4 ——— 《对外汉语教学探索》读后 1988.2 ——— 上古汉语的SOV语序及定语后置 1989.1 ——— 在纪念《语言教学与研究》创刊10周年座谈会上的讲话 1989.3 ——— 音义关系在汉语汉字中的特殊组合 1989.4 ——— 汉语的15个数词 1990.4 ——— 汉语的颜色词 1991.3 ——— 一种误解被借的词原义的现象——兼论“胡同”与蒙古水井的关系 1991.4 ——— 北京话化入普通话的轨迹——老舍作品语言研究的新途径之一 1992.4 ——— 赵元任先生所指引的 1993.1 ——— 再说惯用语 1993.2 ——— 古籍今译与“信、达、雅” 1993.4 ——— 胡同借自蒙古语水井答疑 1994.3 ——— 文学名著的赏析与语言研究——《红楼梦的语言》序 1995.2 ——— 《〈红楼梦〉四字格词典》序 1996.4 ——— 北京街巷名称问题零拾 1997.1 ——— 汉语诗歌要求押韵(遗作) 1998.4 张全森 谈谈中国人学习意大利语时由母语带来的学习障碍 1992.2 张 锐 “读、看、听、说、写”教法初探 1981.2 张世鉴 科技法语教学点滴 1980.1 张寿康 篇章修辞方式刍议 1983.4 ——— 在《语言教学与研究》创刊五周年座谈会上的讲话 1984.3 ——— 《多音多义字小字典》序 1986.2 ——— 谈汉语常用词的搭配 1988.1 ——— 在纪念《语言教学与研究》创刊10周年座谈会上的讲话 1989.3 ——— 关于修辞理论问题 1990.3 张树昌 阅读教学浅谈 1984.4(＋杨俊萱) 张旺熹 色彩词语联想意义初论 1988.3 ——— “把”字结构的语义及其语用分析 1991.3 ——— 中国语言学会第七届学术年会记要 1994.1 ——— 对外汉语语法教学理论认识的深化——《对外汉语教学语法探索》读后 1994.3 ——— 从描写、解释走向应用研究——读龚千炎《语言文字探究》 1995.4 张 维 汉语词汇教学琐谈 1979.1 张希峰 分化字的类型研究 1995.1 张晓铃 试论“过”与“了”的关系 1986.1 张筱平 规范和发展对外汉语学历教育的三点构思 1998.4(＋孙晖) 张维耿 助动词“想”和“要”的区别 1982.1 ——— 不同华人社区词语差异浅论 1988.4 张孝忠 赵树理的语言与泛读教学 1981.3 ——— “不”和“没(有)”用法举例——兼与英语“not”和“no”的对比 1984.4 ——— 对外汉语教学研究会第二届年会在古都西安举行 1986.4 张亚军 外国人短期汉语进修教材介绍 1981.2(＋卢晓逸) ——— 浅谈短期汉语教学 1983.2(＋卢晓逸) ——— 汉德语中“已经”和“了”的比较与教学 1985.2(＋皮尔兹) ——— 历史上的对外汉语教学 1989.3 ——— “N1＋V＋N2＋VP”句式歧义分析 1990.3(＋肖奚强) 张谊生 名词的语义基础及功能转化与副词修饰名词 1996.4 ——— 名词的语义基础及功能转化与副词修饰名词(续) 1997.1 ——— 说“永远”——兼论汉语词类研究中的若干理论问题 1998.2 张英宇 汉外语音对比与汉语教学——《语言教学与研究》有关论文述评 1992.1 张玉来 普通话不规则字音产生的原因 1998.1(＋刘太杰) 张豫峰 “有”字句的后续成分 1996.4(＋范晓) 张永亮 字素拼合法在汉字教学中的作用 1984.2(＋李文治、岳维善) 张月池 如何对阿拉伯学生进行“是”字句教学 1983.3(＋杜同惠) 张占一 《标准汉语》评介 1983.4(＋盛炎) ——— 汉语个别教学及其教材 1984.3 ——— 试议交际文化和知识文化 1990.3 ——— 如何理解和揭示对外汉语教学中的文化因素 1991.4(＋毕继万) ——— 交际文化琐谈 1992.4 张振兴 台湾社会语言学史五十年述评 1988.2 张志公 关于汉语语法体系分歧问题 1980.1 ——— 谈汉语的语素——并略介绍哈尔滨语法教学讨论会 1981.4 ——— 汉语的词组(短语) 1982.4 ——— 在《语言教学与研究》创刊五周年座谈会上的讲话 1984.3 ——— 编写汉语作为第二语言的教材要重视汉语的特点——《交际汉语一百课》代序 19 88.3 张志毅 一本英文版的古汉语著作——《古汉语语法四论》 1986.3 ——— 通过工具书掌握汉语词性 1988.2 ——— 词的理据 1990.3 张祖圻 听力教学札记 1984.2 章纪孝 汉语“更”和日语“もつと” 1984.1(＋水野义道) ——— 文言作为外语教学刍议 1987.1 章锡良 关于《汉语的简说法》的通信 1981.4(＋朱星) 赵桂玲 准量词“人”的探讨——从唐人小说的用例谈起 1984.1 赵 宏 官话和闽方言中的几个动词短语结构的比较研究(译) 1992.1(＋李英哲著) 赵建华 《红楼梦》前八十回的名量词 1985.1 赵金铭 中国语言学家评介：黎锦熙 1980.2 ——— 汉语教员所应具备的语音基本功 1981.1(＋李明) ——— 关于短期汉语教学的几个问题 1981.2(＋杨俊萱) ——— 能扩展的“动＋名”格式的讨论 1984.2 ——— 简化对外汉语音系教学的可能和依据 1985.3 ——— 第一届国际汉语教学讨论会论文举要 1985.4 ——— 谐音与文化 1987.1 ——— 第二届国际汉语教学讨论会论文举要 1987.4 ——— 近十年对外汉语教学研究述评 1989.1 ——— 汉语教学与研究的发展和创获——第四届国际汉语教学讨论会论文综述 1993.4 ——— 教外国人汉语语法的一些原则问题 1994.2 ——— 深切怀念张清常先生 1998.2 ——— 论对外汉语教材评估 1998.3 赵静贞 “谁”的用法浅析 1981.4 ——— “A就A”格式试探 1984.4 ——— 谈单音词与双音词组成的同义副词 1987.3(＋刘淑娥) 赵立江 留学生“了”的习得过程考察与分析 1997.2 赵日新 与“个”有关的几个问题 1999.2 赵世开 英汉疑问代词的对比研究 1980.2 赵淑华 关于“是…的”句 1979.1 ——— 编写《基础汉语课本》的若干问题 1980.4(＋李培元、邵佩珍、来思平、刘山) ——— 关于“还”的对话 1981.1 ——— 连动式中动态助词“了”的位置 1990.1 ——— 谈80年代和90年代的句型研究 1991.4 ——— 北京语言学院现代汉语精读教材主课文句型统计报告 1995.2(＋刘社会、胡翔) ——— 离合词的确定与离合词的性质 1996.1(＋张宝林) ——— 单句句型统计与分析 1997.2(＋刘社会、胡翔) 赵 新 动词重叠在使用中的制约因素 1994.3 赵秀凤 “什么”非疑问用法研究 1989.1(＋邵敬敏) 赵秀英 汉语的补语概念在意大利语中的表现 1991.4 赵燕琬 《新编汉语教程》的设计、实施及特点 1996.2(＋李泉、黄政澄、马燕华) 赵永新 谈汉语的“都”和英语的all 1980.1 ——— 西德的汉字教学与汉语教学 1981.4 ——— 汉语的“和”与英语的“and” 1983.1 ——— 汉英句子成分省略比较 1984.4 ——— 谈谈英语和汉语比较方式的异同 1986.1 ——— 汉英祈使句的比较 1988.3 ——— 析ABAC式四字语 1997.3 赵元任 我的语言自传 1983.4 赵贤州 外语教学与心理学 1987.1 ——— 文化差异与文化导入论略 1989.1 ——— 关于文化导入的再思考 1992.3 赵振才 汉语简单句的语序与强调 1985.3 折敷濑兴 日本人可以很快学会汉语吗?——一种新的教学方法的探索 1990.3(＋李行健 ) 郑定欧 语法的定性、定位、定量研究 1997.3 郑国雄 对外汉语教学中的两个问题 1989.2(＋胡裕树) 郑贵友 “X归X，Y归Y”格式浅议 1999.2 郑良伟 词汇扩散理论在语法变化里的应用——兼谈台湾官话“有”字句的句式变化 19 90.1 郑懿德 中国古人的名和字 1980.1 ——— 中国语言学家评介：胡愈之 1981.4 ——— 汉日名量词琐谈 1983.1(＋高桥由纪子) ——— 留学生汉语教学语法二题——兼与《实用现代汉语语法》的作者商榷 1984.4( ＋陈亚川) ——— 外国留学生汉语专业高年级语法教学的实践与思考 1995.4 郑子瑜 论《史记》修辞之偶疏 1985.1 芝田稔 日中汉字的异同及简化问题 1987.1(＋荀春生译述) 种国胜 从留学生识记汉字的心理过程探讨基础阶段汉字教学 1994.3(＋王碧霞、李宁、 徐叶青) 钟 从Syllabic consonant谈起 1986.1 ——— 评介《ZQ拼音法》——兼评《巴拉吉氏华语拼音法》 1987.2 钟式嵘 功能、意念、语言形式 1980.3 周翠琳 对留学生汉语习得过程中的错误的分析 1984.4(＋梅立崇、田士琪、韩红、刘新 丽) 周谷城 在国家教委举行的庆祝世界汉语教学学会成立的招待会上的讲话 1987.4 周国光 关系集合名词及其判断句 1990.2 周换琴 浅谈对斯瓦希利语学生的汉语语音教学 1982.1(＋佟慧君) ——— “不但…而且…”的语用分析 1995.1 周继圣 高级汉语口语课的新尝试 1988.4 周 荐 比喻词语和词语的比喻义 1993.4 ——— 惯用语新论 1998.1 周 明 法语动词虚拟式的现状和发展趋势 1979.1(＋何鸣) 周明朗 语言社会化过程与初级汉语作为外语教学 1994.3 ——— 语言迁移、句型结构重复现象与对外汉语教学 1997.4 周庆生 亲属称谓等级称与封建领主等级制 1997.3 周生亚 谈谈汉语多重修饰语的词序问题 1982.1 ——— 《史记》和《汉书》中的数词(译) 1995.2(＋牛岛德次) 周时挺 and和而 1986.2 ——— 也说“很不—” 1988.4 周淑清 英语阅读中的词汇问题 1999.1 周思源 论对外汉语教学的文化观念 1992.3 ——— 对外汉语教学研究的方法论思考 1997.2 ——— 建立一个比较开放的对外汉语教学观 1998.4 周小兵 “常常”和“通常” 1994.4 ——— 谈汉语时间词 1995.3 ——— 析“不A不B” 1996.4 ——— 动宾组合带时量词语的句式 1997.4 周有光 当前文字改革的几个问题 1980.4 ——— 在《语言教学与研究》创刊五周年座谈会上的讲话 1984.3 ——— 汉语的国际地位 1989.2 ——— 在纪念《语言教学与研究》创刊10周年座谈会上的讲话 1989.3 ——— 战后国际拉丁化的新浪潮 1991.1 周远富 《马氏文通》的修辞学意义 1998.4 周祖谟 在纪念《语言教学与研究》创刊10周年座谈会上的讲话 1989.3 ——— 《汉语谚语词典》序 1990.2 朱 川 汉日语音对比实验研究 1981.2， 1981.4 朱道明 怎样进行短期汉语班的教学 1986.3 朱德熙 “在黑板上写字”及相关句式 1981.1 ——— 《中国语法丛书》序 1982.4 ——— 读王还《门外偶得集》书后 1988.2 ——— 在纪念《语言教学与研究》创刊10周年座谈会上的讲话 1989.3 ——— 在第三届国际汉语教学讨论会开幕式上的致辞 1990.4 朱景松 关于语序的几个问题——第五次语法学修辞学学术座谈会发言摘要 1995.3 朱开轩 在第四届国际汉语教学讨论会开幕式上的讲话 1993.4 朱 荔 系统论、信息论、控制论在对外汉语教学中的应用 1986.2 朱 玲 一个类义熟语群的综合分析 1986.4(＋谭学纯) 朱庆祥 试谈“留学生翻译课”教学 1982.3 朱庆之 汉语外来词二例 1994.1 朱声琦 上古无指代词“有” 1984.2 朱文俊 汉英语言学习的社会因素 1980.2(＋熊文华) ——— 语言与文化 1990.2、 1990.3 ——— 译事杂谈：理解与对应 1996.3 朱晓亚 答句的语义类型 1995.3 ——— 二价动作动词形成的基干句模 1999.1(＋范晓) 朱 星 汉语的简说法 1980.2 ——— 关于《汉语的简说法》的通信 1981.4(＋章锡良) 朱一之 通过对比帮助说西班牙语的学生掌握汉语语序 1980.3 ——— 墨西哥学院的汉语教学 1983.1 ——— 汉语和西班牙语的疑问句 1983.4 ——— 在《语言教学与研究》创刊五周年座谈会上的讲话 1984.3 ——— 谈近年来对外汉语教学的研究——从《语言教学与研究》编辑工作中看到和想到 的 1985.4 ——— 汉语水平考试汉字大纲所收2905个汉字分析结果 1993.3 ——— 深切怀念吕叔湘先生 1998.2 朱志平 目的语环境中的强化教学一例——北京师范大学“普北班”评介 1996.3 朱子仪 短期汉语班开设报刊语言课的尝试 1987.3 祝秉耀 浅谈写作课教学 1984.1 子 月 也谈三个上声连读变调的问题 1984.4 宗廷虎 我国古代戏曲修辞论的奇葩——金圣叹的评点修辞 1988.3 ——— 试论台湾修辞学的发展 1989.4 邹贵新 对过去英语教学的思考 1988.1 邹韶华 语用频率效应刍议 1993.2 春风化雨润物无声 1988.3 第二届国际汉语教学讨论会暨世界汉语教学学会成立大会纪要 1987.4 短期汉语学习班要抓紧语音教学 1981.2 对外科技汉语教学研讨会纪要 1986.4 发刊词 1979.1 零起点一年制留学生基础汉语教学总体设计 1986.4 世界汉语教学学会章程 1987.4 谈《汉英逆引词典》的特点和用途 1984.2 1988-1990年对外汉语教学科研课题指南 1988.3 永远怀念杰出的语言学家——王力教授 1986.3 语言教学与文化背景知识的相关性 1987.2 中国教育学会对外汉语教学研究会章程 1983.3 中国教育学会对外汉语教学研究会理事会成员名单 1983.3 中国教育学会对外汉语教学研究会在北京语言学院正式成立 1983.3 |
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最近更新时间：1999年06月17日 19:02:34 |
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